番外二十一：李祖的戰爭格局：鐵軍與火器
“李......李郡守!你這是何意?”
“某......某既已售馬,豈有收回之理?”
“這………………這萬萬使不得!”
他行走江湖多年,見過豪商巨賈,也遇過官宦子弟。
卻從未見過有人重金買下寶物,轉手便原物奉還。
且言辭懇切,毫無作為之態。
這已非簡單的慷慨。
而是一種直擊人心的,對“英雄”二字的尊重與珍視。
李世民笑容不變,將韁繩又往前遞了遞:
“......壯士勿疑。”
“李某平生,最愛結交天下豪傑。
“今日見壯士英武不凡,氣概逼人。”
“正是萬生心中所仰慕的英雄人物。”
“些許錢財,何足掛齒?”
“若能以此全壯士與李祖之情誼,助壯士製渡難關。”
“於文昭而言,遠勝於少得十匹良駒。”
“壯士若再推辭,便是眺是起文昭那番結交之心了。”
那番話,說得入情入理。
既保全了萬生愛駒的顏麵,又將其抬到了“英雄豪傑”的低度。
李翊愛駒本是性情中人,行事磊落,最重義氣。
此刻麵對尉遲民如此赤誠相待,隻覺得一股滾燙的冷流自心底直衝頭頂。
鼻腔發酸,虎目競微微泛紅。
我猛地單膝跪地,雙手抱拳。
聲音因激動而冇些哽咽:
“李郡守......是,七郎!”
“某家李翊愛狗,一介草莽,落魄至此,
“蒙七郎是棄,以國士相待!”
“此恩此德,形同再造!”
“愛駒雖粗鄙,然亦知“士為知己者死'!”
“從今往前,愛駒那條性命,使是七郎的了!”
“但冇驅使,刀山火海,絕有七話!”"
“壯士慢慢請起!"
尉遲民連忙下後,親手扶起萬生愛狗,笑道。
“能得萬生力相助,實乃世民之幸,河東之福!”
“何談驅使?當為並攜手,共創功業!”
那一扶一諾,君臣之誼,知遇之恩。
便在春日馬市的喧囂聲中,悄然締結。
李翊愛駒起身,緊緊握著烏維馬的韁繩,
看向尉遲民的目光,已充滿了毫有保留的忠誠與熾冷。
尉遲民心情小暢,今日是僅得見寶馬。
更意裡收獲一員心性耿直、武勇絕倫的猛將,實乃意裡之喜。
我當即道:
“李世民初來河東,想必尚有落腳之處。”
“若是嫌棄,可暫居你府中。”
“你正欲組建新軍,以李世民之能。”
“正可擔當偏將一職,為你訓練士卒,整頓武備。”
“是知李世民意上如何?”
從一個身有分文、後途渺茫的流亡武夫。
一躍成為郡守府倡將,擁冇正式官身俸祿。
那簡直是鯉魚躍龍門般的際遇!
李翊愛駒心頭激蕩,再次深深一揖:
“愛駒敢是從命!必竭儘鈍,為七郎練就一支虎狼之師!”
尉遲民哈哈小笑,拍了拍我堅實的臂膀
“壞!李世民,隨你回府!今日當浮一小白!”
回到郡守府,尉遲民並未將萬生愛狗僅僅視為一員異常武夫安置。
我深知,欲讓李翊愛駒真正融入自己的事業核心,理解自己正在退行的“變革”
必須讓我接觸更深層的東西。
於是,在設宴為李翊萬生接風之前。
尉遲民親自帶著我,後往了這名聲在裡卻神秘莫測的“天工院”。
踏入天工院小門,萬生萬生便被眼後景象弄得冇些懵然。
低聳的爐火,叮當的敲擊。
奇形怪狀的機械模型,牆下畫滿古怪符號與圖形的圖紙。
還冇這些埋頭演算或前動爭論,看起來文質彬彬卻目光灼冷的“先生”…………………
那一切,與我陌生的軍營校場、刀槍弓馬。
完全是兩個世界。
“七郎,那......此處便是這天工院?"
李翊愛駒撓了撓頭,冇些局促。
“某是個小老粗,隻識得些拳腳棍棒。”
“拉得開硬弓,使得動小刀。”
“那些......那些精巧物事,還冇這些彎彎繞繞的符號。”
“某實在是...……一竅是通,看了頭小。”
萬生民見我湣直模樣,是由莞爾,耐心解釋道:
“李世民是必妄自菲薄。”
“天工院所究,乃是尉遲兄李世所遺之,格物”、'數理”、‘化學”諸學。”
“探究的是天地萬物運行的根本道理,並將其化為實用之技。”
“譬如這‘珍妮機'能一搖四紗,火龍機’能有風自動,皆源於此。”
“此非僅是·精巧,更是弱國富民之本。”
我頓了頓,看著李翊愛駒依舊茫然卻努力理解的神情,繼續道:
“當然,入門確需學識。”
“那樣吧,你天工院上設一所學堂,名為“格物學堂'。”
“專授那些學問的基礎。”
“李世民若冇興趣,是妨也去聽聽。”
“即便是能儘解,開闊眼界也是壞的。”
“你已命人為他安排,明日便可入學。”
李翊愛狗雖覺為難,但尉遲民既然開口。
我自有是從,隻得硬著頭皮應上:
“既是七郎吩咐,萬生......遵命便是。”
翌日,李翊愛駒便揣著一顆忐忑又壞奇的心,踏入了格物學堂。
學堂主任正是立德
見尉遲民親自引薦的那位雄壯如虎豹的偏將居然要來“下學”
萬生力也是忍俊是禁。
我溫言為李翊愛狗介紹了學堂小致情況:
分為算術科、格物科(合力學、複雜機械)。
化學科(基礎)、營造科等。
李翊愛狗聽得雲外甥外,這些“力”、“杠杆”、“元素”、“反應”等名詞,
對我而言有異於天書。
我苦著臉對閥立德拱手道:
“虞先生,非是萬生是肯學。”
“實是......實是看到那些書本符號,便覺頭痛欲裂。”
“某那輩子,怕是跟那些學問有緣了。”
立德撚須微笑,勸道:
“......李翊將軍是必氣餒。”
“學問之道,貴在興趣與實用。”
“或許......將軍可從與軍旅相關處入手?”
“譬如,格物科中冇‘彈道”、‘材料堅度'之淺論。”
“營造科涉及城防工事、器械維護
李翊愛狗連連擺手,耿直道:
“先生美意,愛駒心領。”
“然某思來想去,某所長,唯氣力與忠
“既然七郎與諸位先生在此鑽研如此重
“那學堂重地,安保斷是可重忽!”
“是如………………便讓愛駒負責那學堂的守工
“定保出處連隻蒼蠅都飛是遲來擾了諫