7、上學
這一夜，薑樂從章台宮回去，不止帶了滿頭的蘭芷杜若，還帶回了一道聖旨??從此後，她的住所由偏遠的望北宮遷挪到離章台宮很近的六英宮。
薑樂：又讓我進步到了。
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次日清晨，章台宮。
始皇帝去上朝前，還想到給女兒選老師的事：教導仙童的老師，不能馬虎。
昨夜他就想了幾個備選人，今早起來，對著名單沉思片刻，最終圈出了一個名字，令人召來。
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古往今來，文臣武將多如恒河沙數，然而能青史留名的是鳳毛麟角。有一種臣子，並不是領導型，自身冇有經天緯地的才能和心氣，但在一朝一代政令推行的具體過程中，又是靠譜的執行者。
是能夠讓君王放心的踏踏實實，指哪兒打哪兒的乾將。
李琦就是這樣的人。
如果把秦朝比作建築，那麼始皇帝是締造者，李斯是禦用設計師，那麼如李琦一般的諸多臣子，便是其中的一根根梁柱，在自己的位置兢兢業業的支撐著建築的實體。
李琦的官職是太倉令，專管各郡縣納糧的糧倉，屬於九卿之一的治栗內史（掌全國農業相關財政事務）麾下。
能管鹹陽城的糧食，自是得皇帝信重之人。這日聽聞陛下召見，他把近期的公務記錄卷帶上，就準備彙報工作，結果有點懵地接下了當老師的任務。
而且陛下還特意囑咐了，選他做老師，就是要多教導公主農事。
“朕是要時時考察的。”
始皇帝不清楚女兒的認知程度與他得到的竹簡有無關聯，但早做準備總是冇錯的。最好是薑樂悉知越多農事，‘仙言’裡有利於農桑的技術越多！
於是始皇帝親自為李琦做了教學大綱：除了正常的開蒙認字外，今年的學業任務，需得再加上教導公主明辨熟悉五穀六畜，匠工器用。
李琦一向是不愛打聽閒話的，但官署都在同一片區，自然也聽說了諸如‘陛下金口稱小公主為仙童’‘據說仙術可以令雛雞無需母雞！’之類的傳言，甚至越傳越玄乎，才過了兩天都傳成‘什麼，仙人說天下要無雞了，那是不是得提前多囤點！’。
實話說，這事違背常識，絕大部分人是不信的??畢竟三百方士在鹹陽官員們的眼皮底下呆一年了，常鬨得仙蹤神跡一驚一乍的，但實際未見什麼建樹，李琦這屬於狼來了的後遺症。
但甭管彆人和自己怎麼想，陛下既然吩咐了，李琦也就認認真真備起課來：他這人冇有彆的念頭，就是陛下說什麼就聽什麼，並竭儘所能去執行。
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依舊是水下儘刻，薑樂再次為了陛下挑選老師來謝恩。
始皇帝便帶著一種‘哦，既然你都來了’的神態，招手讓她過來，準備再結一下仙緣。
其實，這跟他自己第一天預計的已經有出入了：他剛拿到這張銀卡時，是想著【人工孵化法】試驗過了果然有效，能公布天下把祥瑞鑿實，再多加投入些也無妨。
然而，薑樂不來便罷，來了他總是忍不住抽一下。
而薑樂則敏銳發現：殿內早已燃起香爐，案上也準備好了香草，比昨日倉促間取來的還齊全，甚至已經編成了一個精致的花環。
陛下，您就承認抽卡是會上癮的吧！
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漆案上，放著一匣子珍珠。
係統已經開始專業報價：從珠光、瑕疵度、圓度、大小等多個方麵專業分析了下這匣珍珠的價值，給出了一珠一金的價。
這個金，就不是年節下一兩小金餅了，而是正經的計量單位溢(鎰)。
按照秦的兌換法，一溢金=十六兩金=三百八十四銖。也就是說，這一枚珍珠，能抽三百多張卡。
始皇帝從匣中隨手捏了一枚出來，放在薑樂掌心裡。
發現卡片翻倍的始皇帝明顯神色鬆泛下來：珍珠等寶物出更多竹簡，那還不好說？從六國得來的珠璣不知有多少。且珠子的養護很是費事，熱了潮了，還有時人不知道的‘酸了堿了’，都容易令珠黃失色。
況且珍珠本來就是消耗品，稍小一些或是有瑕疵的，都被此時的有錢人磨了做珍珠粉，或添在麵脂裡，或加在藥丸子裡。
薑樂看出了始皇帝的心態，不由感歎：氪佬壕無人性！
係統更是當即哼起‘恭喜我發財’的調子，並且把始皇帝氪條處的名稱，從【祖龍】改成了【消費仙人】。
薑樂看到對比鮮明的【冇錢居士】和【消費仙人】，實在忍不住酸道：那你跟陛下算什麼？共軛仙人嗎？
又看到姐姐的備注是【多寶將軍】，不免悲從中來：好好好，你們是吉祥如意又快樂的一家。
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大概是運氣不夠，財力來湊，始皇帝這回倒是冇有經曆坎坷，順利抽出一張係列卡【人工孵化之畚孵法】。
畚，基本就等於後世的簸箕，是種敞口的柳條藤條等植物做的編筐。
但薑樂看到這張卡卻是眼前一亮，就像缸孵法要找一間不透風的暖屋，畚孵法則是需要一種她很熟悉的物件??炕。
幼年時，她在姥姥家，還見過老人家在床上弄個筐孵小雞呢。
若是炕能更早的出現且在北方流行起來，對尋常農戶家，畚孵法明顯比缸孵法更家常實用些。
一旦家裡有了炕，冬日燒飯的爐火就可以一舉兩得，又做飯又取暖，若再加上畚孵法，還能順帶著把小雞孵了！這柴火燒的就算是精打細算物儘其用了。
卡的背麵，畫著炕的簡易圖。
薑樂忍不住發出‘妙妙’的感歎：這會子的人睡得非常接地氣。之前去博物館看到戰國秦漢時期出土的床隻有二三十厘米高，隻是感歎矮，等自己躺了可就覺得難受。
尤其是現在這種冬天，真是睡得濕氣寒氣都重了。
作為一生要養脾胃排濕氣的中國人，薑樂看到這床就頭疼，隻能多鋪幾層，天天睡得像個豌豆公主。
始皇帝看她一臉認真地說起床離地太近，睡得濕寒以至於腰酸背痛的，不免覺出一種小孩兒穿大人衣冠的可喜感。
但很快又輕斥了一句：“胡說，小孩子冇有腰。”
薑樂不期隔了兩千年，從始皇帝口中聽到跟爸媽一樣的話，鼻子霎時有點酸。
但很快反應過來，應該是這時候的孩子跟雛雞差不多脆弱，實在是很容易夭折，所以大人們也很注意讖語，故而道‘小孩子冇有夭’。
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既然還是孵蛋法係列，一事不煩二主，依舊是交給九野一起去試驗，正好對著圖把炕也試做出來。
九野奉召而來後仔細看了圖紙，對始皇帝回稟道：“阿父，這也不太難，我瞧著最要緊的就是煙道，這個宮燈裡都有，匠人們也技藝嫻熟，其餘的不過是壘土做炕形罷了。”
薑樂聽了再次感歎：古人隻是古，從來不是傻，古今之人不斷探索追求生活變好的心思是一樣的。比如這宮中立著的一支支燈，中空的柱心裡都有煙道，可以在點燈的時候減少絕大部分煙霧。
否則……始皇帝常夜坐在這燈海一樣的宮裡批奏疏，若到處都是煙，豈不是早就修煉成齊天大聖了。
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從禦前告退後，九野牽著薑樂的手走回六英宮。
因是在章台宮用過膳的，就走一走消消食。
九野就見妹妹像跟腳小貓一樣，邊蹦跳跟著她的步伐邊仰著臉道：“姐姐猜的真準。”
九野一笑：她心中設想過陛下會給薑樂指派的老師，最後將目標圈定在五人內，果然，陛下選中的李琦，在她推測的人員名單內。
這種愉悅，如同解開了一道數學難題。
九野常做這樣的假設思考：從史書上的大事，譬如郡縣製；再到日常涓滴政事，她都在揣摩始皇帝的想法，哪怕與她無乾的事兒，以此來判斷和校正自己對這位皇、父的認知。
此外，她還會設想她是皇帝的話，會怎麼做。
她對權力的欲望坦然，在薑樂跟前毫不掩飾。薑樂如今與她是同一隊伍裡的人，那麼以‘小仙童’為中心點輻射到的朝臣，也就是她的隱形政治資源。
李琦做官很踏實，而且他還是李斯的侄子。
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六英宮。
兩人回去的時候，屋內已經整整齊齊堆了許多竹簡。
這是九野提前送來給薑樂的上學禮：一套律法全集。
秦的律法涵蓋各行各業：官員要守《置吏律》，農民要守《田律》，養殖牲畜守《既苑律》，將軍士兵都要守《軍爵律》……
在秦朝，多學律法總是冇錯的。
九野將禦史存檔的所有律法都送來了一份，薑樂登時變成了‘學富五車’。
在知識流通困難，所有文字都要手抄的現在，這實在是一份重禮。
薑樂很正經向姐姐道謝。
九野意有所指：“學律法能讓你更加清楚的知道，你到底是誰，你究竟在哪兒。”
你所遵守的，不再是現代社會的法律法規，而是兩千年前的秦朝律法。
同時，早有體會的九野給薑樂打預防針：“你要用心，陛下在孩子學業上，是極嚴格的。”
而且這會子的家長，可不是後世，輔導孩子能到心梗；始皇帝作為君父，若是對孩子學業不滿，隻會讓當事人心梗。據九野所知，有兩位學業不佳的公子，一位不愛練字的公主，已經得了‘麵聖恐懼症’，必得吃點安神丸藥才敢去見駕。
自古以來出類拔萃的人物，總有一個哪怕自知也很難改掉的問題：下意識拿自己的學習、工作能力去衡量後代。
??這點都學不會？如此簡單都想不明白？
那不可能，就是冇用心！
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次日，雪霽天晴，陽光暖融融灑在屋裡。
薑樂一早便起來，將自己的文具準備好。
此時的筆墨紙硯，跟後世古裝劇裡文房四寶的樣子又差遠了??
筆是毛筆，雖然有秦朝大將蒙恬發明毛筆的說法，但戰國時毛筆便很普遍了，蒙將軍將其改良。
紙還未有，隻是一些嶄新的簡片（托係統的福薑樂很不缺無字竹簡用）。
墨也不是後世倒模後堅實的條形墨錠，而是一些2cm左右的墨丸，需得用石研磨開才能使用。
除了筆墨竹研外，還有一件文具人手必備：小刀。
也叫做＂削刀”或“書刀＂，在竹簡上寫錯了字後，就可以用它刮掉，跟筆一樣，都是此時的文吏官員隨身攜帶之物??所謂刀筆吏，正是如此。
薑樂將文具們擺的整整齊齊，頗有開學第一課的期待。